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2022
1.21

駕駛模擬器是一個室內學車的輔助設備

駕駛模擬器是一個室內學車的輔助設備，便攜方便、可以讓學員隨時隨地的通過模擬駕駛器練習，從而掌握駕駛技巧，提高駕駛技能。駕校里真實拍攝的場景、駕考的科目一到科目四的內容和不同場地、場景和氣候條件的駕駛設置，比如：高速公路駕駛、城市駕駛、晚上的駕駛、山地、雪天等的駕駛。軟件內容包括：1、文科（科目一、四）；2、基礎練習；3、場地（科目二）；4、上路（科目三）；全新3D效果設計，*復制真車各項功能，各種教練車型，各種天氣各種路況*！駕駛模擬器硬件：真車的體驗效果，操作原理*和真車一...
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2021
12.27

面部表情分析的挑戰與技術趨勢

最近應邀提交了一個表情分析綜述，在這里把核心部分提前放一下，你若細看不信你沒有想法。從實際使用精度和學術上非受控環境人臉表情識別精度來看，目前人臉表情識別遠沒有達到像人臉識別一樣的高度。其主要問題在于：可靠的表情數據量少、表情圖片存在不確定性問題、非受控環境下人臉遮擋和姿態問題、以及方法的對比公平性和可重復性問題。1可靠的表情數據規模較小目前，經心理學家驗證的數據庫，如CK+等，是*的可靠表情數據。但是，這些數據庫的規模非常小且是實驗室受控環境下的正臉拍攝，在該類型數據庫上訓...
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2021
12.20

駕駛模擬器能訓練學員的基本駕駛操作技術和處理緊急情況的應變能力

駕駛模擬器一直是駕駛員訓練的一項重要內容。在許多駕駛學校的模擬訓練往往是被忽視的。其實在駕駛員訓練過程中有效地進行駕駛模擬訓練，對于提高駕駛員的縮短訓練周期、培訓質量、降低車材消耗和減少訓練事故都有十分重要的意義。駕駛模擬器的座艙采用真車操作部件家具密度板外殼。系統采用了當前新的科技成果，駕駛模擬器在操作感、儀表顯示、聽覺和視覺上逼真地再現真車駕駛時的工作環境和場景。提供的訓練場景按中國道路的實際情況設計，可以分級設置，能訓練學員的基本駕駛操作技術和處理緊急情況的應變能力。駕...
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2021
12.9

虛擬仿真實驗室基于怎樣的技術又有怎樣的教學系統構成

虛擬仿真實驗室是基于計算機仿真技術的網絡化實驗教學系統，包括以計算機仿真技術為核心的生物仿真引擎、處理因素數據、虛擬環境界面和網絡化硬件平臺等部分。在計算機系統中建立的虛擬實驗環境使實驗者可以像在真實的環境中一樣運用各種虛擬實驗器械和設備，對“實驗動物或標本”進行虛擬操作，完成預定實驗，機能學虛擬實驗從功能上包括儀器介紹、手術操作、仿真實驗(仿真實戰、虛擬實驗)、模擬測試、求知藥物確定和后臺數據管理、用戶管理等模塊。虛擬仿真實驗室的教學系統構成：多達76個實驗項目和41部實驗...
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2021
11.25

什么是腦電儀讓津發小編為您解答

腦電儀(electroencephalograph)是指記錄自發腦電圖的專用儀器。主要包括放大、記錄、顯示器與閃光燈，并含電極或電極帽、導電膏、清潔劑等消耗品。有些尚具有腦電分析功能。一般可同時接收8～24導腦電信號。其放大部分除具有放大腦電信號的功能外，尚具濾波功能，時間常數與靈敏度可以調節。一般可同時接收8～24導腦電信號。其放大部分除具有放大腦電信號的功能外，尚具濾波功能，時間常數與靈敏度可以調節。一般使用時無需置電磁屏蔽。其記錄部分的筆分為墨水式、噴墨式和熱筆式。記錄...
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2021
11.15

駕駛模擬器的分類

駕駛模擬器座艙由駕駛艙座，視景計算機，視屏（顯示器），操作傳感器，數據采集卡，耳機和話筒等組成。座艙包含了與真實車輛相同的操作部件，"五大"操縱機構：方向盤、離合器，腳剎，油門和手剎。真車變速器：倒檔、一檔、二檔、三檔、四檔、五檔和空擋（自動檔只含前進檔、倒車檔和駐車檔）。真車操作開關：左轉向燈、右轉向燈、應急燈、喇叭、點火開關、總電開關、安全帶、車門、雨刷、遠光燈、近光燈、遠近光交替。座艙汽車既可以進行聯網訓練，也可以進行單機訓練。駕駛模擬器的分類：目前車輛駕駛模擬器主要可...
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2021
10.26

腦功能成像儀原理及主要優勢特征

fNIRS腦功能成像儀通過將近紅外光傳輸到頭皮，然后在幾厘米遠的地方檢測散射回頭皮的光，可以測量大腦中氧合和脫氧血紅蛋白濃度的變化。由于腦活動和局部血流之間存在密切，血紅蛋白濃度的這些變化提供了腦功能的可靠度量。人體組織中的血氧含量會隨人體代謝活動而變化，血氧含量的變化會引起組織光學特性的變化，而腦組織中的氧合血紅蛋白和脫氧血紅蛋白對600-900nm波長的近紅外光吸收率存在差異特性，因此可以使用近紅外光照射人體組織并檢測出射光強，在入射光強已知和出射光強可測的情況下，根據B...
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2021
10.25

高科技產物眼動儀如何使用？

眼睛作家是一臺低成本視線跟蹤裝置，配備有特制軟件，方便那些因肌肉wei縮、偏癱、硬化癥而癱瘓的隨筆作家和藝術家用他們的眼睛來創作。眼動儀是一種能夠跟蹤測量眼球位置及眼球運動信息的一種設備，主要用于視覺系統、心理學、認知語言學的研究。通過測量眼睛的注視點的位置或者眼球相對頭部的運動而實現對眼球運動的追蹤。眼動的本質是人注意力資源的主動或被動分配，選擇更有用或吸引力的信息。用戶在使用產品界面或與產品互動時，運用眼動追蹤方法收集詳細的技術信息，并記錄用戶觀看（和沒有觀看）的位置，以...
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